طرح درس ریاضی فصل ششم درس 3: مساحت متوازی الاضلاع و مثلث پایه چهارم

طراحی آموزشی درس 3: مساحت متوازی الاضلاع و مثلث | فصل ششم ریاضی چهارم ابتدائی

ﺩﺭ ﻕﺎﻠﺑ word ﻭ ﻕﺎﺒﻟ ﻮﯾﺭﺎﯿﺷ

 

 

ﺕﻮﻀﯿﺣﺎﺗ ﺖﮑﻤﯿﻠﯾ

 

طرح درس شامل: هدف کلی، اهداف جزئی (اهداف شناختی بلوم)، ارزشیابی تشخیصی (رفتار ورودی)، روش تدریس، وسایل آموزشی، ایجاد انگیزه، ارائه درس، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی پایانی، ارائه ی تکلیف

هدف های جزئی بر اساس اهداف شناختی بلوم:

دانش:

دانش‌آموز بتواند مفاهیم پایه مانند مساحت، متوازی الاضلاع و مثلث را تعریف کند.

دانش‌آموز بتواند واحدهای اندازه‌گیری مساحت (مانند سانتی‌متر مربع) را بشناسد و به کار ببرد.

دانش‌آموز بتواند فرمول‌های محاسبه مساحت متوازی الاضلاع و مثلث را به خاطر بسپارد.

فهم:

دانش‌آموز بتواند مفهوم مساحت را به عنوان اندازه‌گیری فضای داخلی یک شکل توضیح دهد.

-دانش‌آموز بتواند تفاوت بین مساحت و محیط را درک کند.

دانش‌آموز بتواند اجزای یک متوازی الاضلاع (قاعده و ارتفاع) و یک مثلث (قاعده و ارتفاع) را شناسایی کند.

کاربرد:

دانش‌آموز بتواند فرمول‌های محاسبه مساحت متوازی الاضلاع و مثلث را در مسائل مختلف به کار ببرد.

دانش‌آموز بتواند مساحت شکل‌های ترکیبی (که از چندین متوازی الاضلاع یا مثلث تشکیل شده‌اند) را محاسبه کند.

-دانش‌آموز بتواند مسائلی را که در زندگی روزمره با مفهوم مساحت سروکار دارند حل کند (مثلاً محاسبه مساحت یک فرش یا یک زمین بازی).

 

ﺖﺻﺍﻮﯾﺭ